訓育
本校為一所天主教學校,以天主教五大核心價值(真理、公義、愛德、生命、家庭)來牧養學生,為他們日後立身處世作準備,更將「持守真理行公義 珍惜生命愛家庭」定為本校靈性及品德培育的目標,以培育學生建立正確的價值觀。 |
(一) 訓育工作目標:
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秉承本校校訓「身心靈兼善」的精神,作為本校訓輔工作目標。 |
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推行德育活動,讓學生實踐天主教五大核心價值(真理、公義、愛德、生命、家庭),從而培養學生的道德價值、公德心、責任感及關愛文化。 |
3. |
建立一套有效規管行為的制度,鼓勵學生建立守規自律的精神,營造一個融洽有序的學習環境,讓學與教能有效進行。 |
4. |
推行預防性及發展性計劃,透過正面的鼓勵,提升學生的自我價值,讓學生在充滿愛心和關懷的環境中學習和成長。 |
5. |
透過緊密的家校合作,合力協助學生健康成長。 |
(二) 訓育組架構:
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全體老師均為訓導老師,也是輔導老師,共同參與及承擔,合力推動訓輔工作。 |
2. |
本校設一位訓導主任,主要負責統籌全校整體的訓輔工作及政策,並協助各級訓輔級長處理學生問題。 各級特設一位訓輔級長,負責關注該級別的學生行為紀律,並支援老師處理該級別的學生問題。 |
訓導主任:譚秀嫻主任 各級訓輔級長(2023-2024年度): 1年級:朱翠華主任 2年級:林浩泉主任 3年級:蕭家嘉主任 4年級:陳詠欣主任 5年級:盧家怡主任 6年級:蘇淑娟主任、吳銘暉主任 |
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(三) 校本獎勵計劃:
本校著重以欣賞的角度鼓勵學生培養正確的價值觀,故此於上、下學期完結前特設「我做得到」獎勵計劃頒獎典禮。 |
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目的: |
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(1) |
從學業、操行、服務、課外活動這四個範疇獎勵學生。 |
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(2) |
以正面的讚賞方式,培養學生的自我價值觀、自尊感及自信心,鼓勵多元化發展。 |
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